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风雨见证人生
作者:佚名????文章来源:本站原创????点击数:4862????更新时间:2011-7-3????
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风雨见证人生

——记我的伯父邹品余老师

??????????????????????????????????????筠二中教师?? 邹修强

[前言]凡是认识伯父邹品余老师的,皆知道邹老宽以容众,乐于助人;受教久的,更知道老人家的脾气,从不严责人,并且也不滥奖人,他不属于“称扬则上天,贬责则入地的一类。”他显得那么沉寂,故关于他从教四十余年的风雨人生,就少有人知道了。

一、?四十余载,惜叹辛勤耕耘未曾笔录矣

爱岗敬业,忆及艰苦历程只付笑谈中

不必说伯父1966年——1969年在筠连县沐爱区金銮乡中心校(现沐爱镇金銮小学)的长途跋涉之苦以及1969年——1972年在金鱼小学(隶属金銮的村小)的边陲荒芜之难,也不必说伯父1972年——1974年在礼义乡道溪小学(现巡司镇道溪小学)的任重道远之累,单是他1974365棋牌游戏充值年调入沐爱中学至今的风雨历程,就令人感叹不已。伯父一生忠诚于教育事业,桃李满天下,曾获得不少荣誉,前后共十余次被评为先进教育工作者、先进劳动模范、优秀共产党员、先进工会工作者。可惜老人家已记不起是何年何月了,他记得的只是哪年哪月教过哪些班级、哪些学生。对于那些个调皮的孩子,伯父记得很清楚,他们的姓名、住址、个性、以及现在的去向,他大多都能娓娓道来,如数家珍。伯父说:“我有很多成功的教育实例,也许对年轻人有些帮助,可惜我没有记载下来。”太遗憾了。我曾多次问起他文革时期的经历,以及几十年来风风雨雨中所受的挫折。伯父曾有过短暂的沉默,然后就笑了,点上一支烟,讲述着我辈鲜见少闻的奇异趣事,不时发出爽朗的笑声。我从事过多年中国历史教学,我深知道伯父的笑容背后一定藏有不少酸涩的记忆,不过是不想让我再回到那荒诞的岁月罢了。但象他因为忙于教育教学,对家庭疏于照顾,致使小女幼年早逝之事,我们亦有所闻。但谈及此事,他一声不吭,只是不断地抽烟,脸庞闪过不易觉察的悲戚,眼眶润湿。我知道,这是一个父亲永恒的遗憾下怎样的苦痛。而同样是因为工作,他在父亲仙逝之日没能得到老人家一句临终遗言,以至于像孩子似的放声痛哭,连伯母和他生活几十年都从未见过。这对于一个一向乐观大度的花甲老人,若非肝肠寸断,又岂会如此。那是男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处啊!

二、用心良苦,排解纷争并非只是尽职责

同心协力,共创实业俯首甘为孺子牛

听别人讲,伯父是1987年被选为工会主席的,到2004年卸任。近二十年间,帮助过很多年轻同志,协调过很多家庭矛盾,使一些面临破裂的家庭重圆。去年我去找他给我治腿伤,也曾遇到一对年轻夫妇,神情颇为尴尬。伯父给他们讲了许多话,俩人不住地点头,最后笑嘻嘻地去了。那时他己经不是工会主席。伯父说:“他们是我以前的学生,小两口闹着离婚,本没有什么大不了的事,又没到非离不可的地步,我劝他们和好算了。”顿了顿,他又笑着说:“我己经习惯了这项工作,你可别认为我是放不下它,我是改变不了这个角色,其实我己经很累了。”我当然相信,年届花甲之人,图啥?

不仅是家庭里的事,有时有些年轻同志不理解学校的工作,思想上有情绪,背了包袱,伯父总会从大局着想,开导他们。用伯父自己的活说,年轻人应胸怀大志,切不可凡事斤斤计较,工作更不该惟利是图。否则只会学坏了自己的脾气。我从他的一言一行里得到了最好的证明。作为领导组成员之一,伯父协同几任校长,共商大计,同心协力,为筠连县沐爱中学(筠连县笫二中学前身)的发展壮大默默地做出了巨大贡献。

三、亦师亦友,莘莘学子功成名就不忘恩师教诲

非工非匠,花甲老人桃李满园关爱母校芬芳

伯父从教四十余年,一直深受学生爱戴。在学生眼里,他是良师、严师,更是益友。伯父从不严责人,教育学生总是用语重心长的、和颜悦色的说教,站在学生的立场上为学生着想,尊重学生独立的人格和维护学生脆弱的自尊。他反对体罚和变相体罚学生,对一些年轻教师的冲动和急躁他总会提出善意的批评或劝告。我受他的影响颇深,以至于我在近年来处理学生问题上还显得游刃有余,师生间感情融洽,关系和谐。想到自己以前或是看到今日因为不尊重学生个性发展而弄得手足无措的老师的尴尬情形,我深感惶惑。也庆幸自己得益于老人家的教海,自己省去了不少麻烦不说,受到学生的尊重和爱戴更是一种幸福。难怪伯父的许多学生会大老远的专程来看望他:200641,伯父执教的1982级学生三十余人齐集一堂,干里迢迢赶回沐爱前住礼义看望老人家,他们中有普通教师、中学校长,有国家机关领导干部,有商贾巨富,也有辛勤耕耘土地的农民。即便一声感谢和赞扬,那也是一颗颗幼小的心灵曾受到了应有的尊重和保护之后的自然而然的真情流露,这对做师长的是一种莫大的慰藉。在聚会上学生们要求老师发言时,伯父开心的讲了六个字:醉心换来心醉!是啊,几十年的呕心沥血赢得今天众学生的虔诚祝福,岂不心“醉”神怡。我想在素质教育深入改革的今天,伯父在二十多年前就已经做到了,这是多么了不起的事,他对学生的潜移默化的影响,源自于他豁达的胸怀和风趣幽默的语言,一届又一届的学生都尊敬他,爱戴他,连一些学习后进调皮贪玩的学生都喜欢他,也绝不是偶然的。如果要做一名好老师,我认为我找到了鲜活的榜样。

我们爱说一句话:一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。工作也是一样,干好工作并不难,难的是数十年如一日的坚持不懈,但伯父在这一点上同样做到了。伯父工作的时间,即便从进入沐爱中学算起,也比我们绝大多数在校教师的年龄大。现在,他已经离开了教学第一线,即使如此,他还是在他工作了三十多年的这片热土上奋斗不止。你到学生们中间去走走吧,他们都把老人称做校园的“绿色保护者” 。冬天,刺骨的寒风呼啸,在花园里,草坪前,你会看到一个面目慈祥、精神矍铄的老人,专心致志地护弄着那些经受不住酷寒的花草,它们太秀气。春天来了,枯萎了一个寒季的树木重新抽出了嫩芽,沉睡了一个严冬的小草开始斩露头角,这个时候伯父总不忘给她们百般的呵护,生怕她们遭到伤害。夏天来了,伯父头顶炎炎烈日、不辞辛劳地给花木除草、施肥,以期她们茁壮成长。秋天到了,伯父则乐呵呵的守望着这丰硕的劳动成果,脸上写满了笑意。老人家就是这样,怎么也闲不住。他说:“桃李满园好啊,我就喜欢百花盛开的样子。即便不是我种的,我也希望看到他们呈现蓬勃生机,茁壮成长,夭折了怪可惜的。这是我的工作,我有责任和义务保护她们,我为这个已经干了几十年了。”

现在老人家已经退休了,几年来他一直没有离开校园,仍然守护着校园里的一草一木,在他的精心呵护下,校园里的花草愈见繁多,并在“荷塘花园”养起了让师生爽心悦目的景鲤,给校园增添了无限乐趣。

四、不悬壶也济世,小小银针解除百般痛苦

非图名与获利,耿耿丹心义诊无数患者。很多人都知道,伯父还有一手绝活——针灸,那可是在本地颇有名气的。若干年以来,伯父利用他的这门绝活诊治了无数病患痛者。有人和他开玩笑,说他是学校的校医,确实,连他自己都记不清为多少师生服务过。我亲眼见他为现在的高中学生和在校的同事扎过银针,也只有这种时候,我才知道伯父也严词责人,因为有些学生太娇气,还没扎针便大叫。不过骂人是脸无怒色,扎下去以后便开始讲笑话,他说这样能减轻疼痛。校外很多人也常来找他诊治,但他从不收钱——那应该是一笔不小的收入。我曾半认真的和他说起过收诊治费的事,伯父仍就是笑笑,“我学这个又不是为了挣钱,我的工资比你可高不少。”我就知道我又说了一句令老人家不高兴的话。

一个经济并不算是宽裕的家庭,伯母又没有工作,伯父一个人的工资怎么也不多吧。凭自己的技术赚点钱,很多人都会认为是再正常不过的事。何况在经济社会的今天,连政府都鼓励人们通过正当手段富裕起来。唉,也许是伯父不喜欢钱吧!也许是伯父脾气怪吧!又也许是伯父错了吧!总而言之,很多人都认为他很傻。我不禁想起建国伊始,百废待兴,那时人们是靠着一种奉献精神把祖国建设得越来越强盛的,那时无偿劳动是一种美德,而伯父正是经历过那场没有硝烟的战争之人。莫非今天这种美德成了一种错误吗?我在迷惘之余有些明白了,可惜我明白是在说错了话之后。也不知我是不是觉悟最迟的一个?但愿如是才好。

[结束语]伯父是一个平凡的人,一生没有轰轰烈烈的大事可表,亦无甚显赫声名可扬。更何况老人家对其从教之旅,从政之途向不挂在嘴边,曾让有志于对其一生做个专访的同志无功而返,实谓曰:怪人。我也只是从平日里的闲谈中拾掇到一些片段,零星地缀加拢来,远不足于括其一生,旨在让自己的这支拙笔,抛砖引玉,铭记下一个数十年如一日、恪尽职守、乐于奉献的质朴的教师形象。

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